אם הילדה שלכם מתלוננת על חרמות,
פגיעות מילוליות או פיזיות, אם היא נמנעת
ממפגשים חברתיים ועצובה כי לא טוב לה
בכיתה, והיא לא מוצאת שם את מקומה
כהורים חשוב מאוד להיות ערניים;
אל תתנו לה לסבול!
יש מה לעשות.
מינה קורשון .M.A יועצת חינוכית ומאמנת רגשית מומחית
לבעיות חברתיות
מה נעשה בשיחה?
נאבחן את האתגרים
של הילדה בבית הספר ובמשפחה
נבנה חזון חברתי לילדה
שיסלול לה את הדרך
להשתלבות בחברה
באופן טבעי
נבנה מפת דרכים ברורה מה הכלים שלהם
היא זקוקה על מנת למצוא את מקומה בכיתה ובמשפחה
נעים להכיר!
מינה קורשון, בעלת ניסיון של מעל 25 שנה כיועצת חינוכית בבית ספר ומטפלת רגשית חברתית
התמחיתי במגוון רב של פרקטיקות טיפוליות הכוללות NLP, CBT, קלפים טיפוליים, דמיון מודרך ועוד
ואני מטפלת בתהליך של SEL
(social emotional learning) שיטה המשלבת אימון רגשי-חברתי-
שהיא הדרך המהירה והיעילה לעזור לילדה שלכם לרכוש ביטחון עצמי, תחושת מסוגלות גבוהה, הצלחה בקשרים חברתיים ועמידה חזקה באתגרים והתמודדויות.
מינה קורשון .M.A יועצת חינוכית ומאמנת רגשית מומחית
לבעיות חברתיות
לכל בעיה יש טיפול!
באמצעות למידת הקודים החברתיים,
יצירת אינטראקציה חיובית עם החברה,
התבוננות פנימית והעמקת המודעות
אפשר לייצר שינויים מדהימים במחשבות, ברגשות ובהתנהגות של הילדה
מכתבים מחממים את הלב:)







הורים יקרים בשיחת טלפון אחת,
אתם יכולים לעזור לילדה שלכם!
למי זה מתאים?
לכל ילדה שלא מסתדרת בחברה,
מרגישה לא מקובלת ואפילו דחויה עד כדי חרם
לכל מי שיש לה ירידה במצב הרוח,
מצבי רוח משתנים, התפרצויות זעם והסתגרויות
לכל מי שלא מסתדרת עם הלימודים בגלל החברה, מתקשה ביצירת סדר יום ועמידה בו, וחווה ירידה בלימודים (גם לבנות עם קשיי קשב, שחסרה להן הבנה של סיטואציות חברתיות וכלים חברתיים)
לכל מי שלא מסתדרת בבית,
רבה עם האחים ללא סיבה, מתגרה ומגיבה באימפולסיביות
(גם לבנות עם קשיי קשב,
שחסרה להן הבנה
של סיטואציות חברתיות וכלים חברתיים)
קצת עליי
כילדה הייתי ביישנית ורגישה לשיח בוטה ולא מתחשב
מה שגרם לי לפתח רגישות אדירה ורצון עמוק לעזור לילדות במצבים דומים.
לאורך השנים במסגרת עבודתי כיועצת בית ספר נפגשתי עם בנות רבות באופן פרטני ובאמצעות טיפול סבלני, מכיל, מלא אמפתיה ורגישות ותוך מתן הנחיות ואימון מעשי בשטח תוך שיתוף הגורמים הנוספים בחייה של הילדה (הצוות החינוכי וההורים) הובלתי את הבנות חזרה אל עולם הלימודים והחברה עד כדי מעורבות חברתית גבוהה והצלחות לימודיות.
לאורך כל השנים הקפדתי להמשיך ללמוד, להשתלם ולהתקדם
והוספתי לסל הכלים שלי כמה שיותר שיטות שיאפשרו לי להתאים לכל ילדה
את דרך הטיפול המתאימה לה ביותר,
במהלך השנים התבוננתי לעומק בכל התהליכים שהתלמידות שלי עברו, והבחנתי שהכלי היעיל ביותר המאפשר יציבות רגשית ויכולת התמודדות מול אתגרים הוא: 'מודעות-העצמה-שינוי'
יצרתי את התוכנית 'אני מסוגל'
המובילה את התלמידים לאורך השלבים השונים ליצירת חוזק פנימי ורכישת כלים להשתלבות נכונה בחברה.
אני מתמקדת בעזרה לבנות, שמתקשות ביצירת קשרים חברתיים תקינים. ביניהן גם ילדות עם ביטחון עצמי נמוך.
וברוך השם התוכנית נחלה הצלחה גדולה.
אחר כך הגשתי אותה למכרז של משרד החינוך והתוכנית נכנסה למערכת גפן מה שמאפשר לתלמידים רבים ליהנות ממנה ולעבור את התהליך המופלא של 'הכרת האני והשתלבות טובה בחברה'.
מאז ועד היום, עבודתי מתמקדת בעזרה לבנות,
שמתקשות ביצירת קשרים חברתיים תקינים. ביניהן גם ילדות עם ביטחון עצמי נמוך.
אני מזמינה אותך אמא יקרה,
לתת לבת שלך את ההזדמנות לחוות הצלחה,
שינוי ויכולת עמידה רגשית מול אתגרים.
קחי לדוגמה את אסתר, אמא של טלי (שם בדוי) שפנתה אלי בעקבות המלצת המורה.
טלי היא ילדה שכבר מגיל 3 לא הסתדרה עם החברות ואפילו לא עם המשפחה,
טלי לא הצליחה להתמודד עם כעסים והייתה מתפרצת על כולם ומשתמשת בשפה מאוד לא נעימה ופוגענית.
טלי מאוד רצתה להשתנות, כי אין ילד רע יש ילד שרע לו…
בנינו יחסי אמון הדדיים על ידי חוויה של הצלחות קטנות, בעקבות כך, טלי האמינה בהזדמנות לשינוי והיא התגייסה כל כולה לתהליך. במקביל גם אסתר, האמא, קיבלה ממני הנחיות איך להעלות את הביטחון העצמי של טלי בבית פנימה וכן, גם המחנכת שהייתה שותפה לתהליך, למדה איך לדבר אל טלי בכיתה,
והיא הצליחה ליצור אקלים כיתתי חיובי , כך שטלי הרגישה ביטחון ותחושת חברות מצד בנות הכיתה.
בעקבות כך, השינוי של טלי היה ממש מפעים, מילדה דחויה ובודדה, טעונה ומלאת זעם היא הפכה לילדה אהובה הדואגת לחברות שלה, חזקה ועם ביטחון עצמי.
וזה מה שאמא של טלי כתבה לי בסיום התהליך:
"מינה יקרה,
אין לי באמת את המילים להודות לך על כל מה שעשית,
אני הרי לא צריכה לספר לך באיזה מצב טלי הייתה כשהגענו אלייך.
היא סבלה כל כך וגם כולנו סבלנו.
אני כמעט הרמתי ידיים וכבר אמרתי לבעלי שאולי צריך לחשוב על פתרון תרופתי
אבל אז החלטתי לתת צ'אנס לטיפול וזו הייתה ההחלטה הכי חכמה שקיבלתי.
נתת לי ילדה חדשה במתנה,
ילדה שברוך השם, היא שמחה, היא רגועה, משתפת פעולה, מביאה חברות הביתה ומוזמנת לחברות.
גם בבית אנחנו מרגישים בשינוי ענק, אני לא במתח בבוקר כשאני צריכה לשלוח אותה ללימודים, תמיד הייתי בלחץ שהיא תסרב, תתפרץ ותהפוך את כל הבית, גם כשהיא חוזרת מהלימודים אני שמחה ורגועה ולא חוששת מאיך היא תחזור והיחס שלה לאחים שלה נהפך לחברי ונעים.
מינה, את מלאך שנשלחת אלינו.
אין לי מילים להודות לך והמכתב הזה זה המעט שאני יכולה להשיב לך,
תודה רבה"
גם המחנכת ציינה באוזני שכיום יש לילדה "ביטחון עצמי בשחקים!" במילים אלו ממש!